מכללת יה״ב

ילד אחד מחוץ לפעילות. ילד נוסף כבר בדרך אליו. הכלבה מתחילה להתנתק.

פעילות היא רק חלק מהעבודה.המקצוע מתחיל כשהפעילות כבר לא מספיקה.

הכשרה מקצועית לכלבנות טיפולית בשיטת יה״ב

המחזור הקרוב נפתח ב־15.11.2026

ההרשמה למחזור נובמבר פתוחה

להתחלת תהליך ההתאמה

ברגע כזה צריך לראות כמה דברים בבת אחת:

הפעילותאתםהכלבההילד שבחוץהקבוצהמבט על החדר · מיקום הקשב

ברגע הזה כבר צריך לקרוא את החדר ולקבל החלטה.

על רגעים כאלה עובדים במסלול ההכשרה המקצועית בכלבנות טיפולית של מכללת יה״ב.

כלבנות טיפולית דורשת לקרוא שני עולמות באותו זמן.

את האדם, את הכלב ואת מה שקורה ביניהם.

השפה של האדם

  • לקרוא אנשים

    מה עומד מאחורי סירוב, שתיקה או צחוק שמגיע ברגע לא צפוי.

  • דינמיקה קבוצתית

    מי מוביל, מי נעלם, ומה קורה כשילד אחד לוקח את כולם איתו.

  • תקשורת

    לדבר עם הורים, צוותים ומסגרות על מה שקרה ועל מה שצריך לקרות בהמשך.

השפה של הכלב

  • לקרוא כלבים

    ליקוק שפתיים, פיהוק, התרחקות. אלה סימנים שצריך לזהות ולפרש בהקשר.

  • רווחת הכלב

    הכלב הוא שותף לעבודה. גם לו יש צרכים, גבולות וזכות לסרב.

מה שביניהם

  • להגדיר מטרה

    לדעת מה רוצים לקדם במפגש, ולבחור פעילות שמשרתת את המטרה.

  • ויסות

    לזהות עומס אצל המשתתף, הקבוצה, הכלב וגם אצלכם.

  • גבולות

    לשמור על גבולות ברורים גם כשהחדר מתלהב.

  • התאמה בזמן אמת

    המערך נכתב אתמול. האנשים והכלב הגיעו היום.

  • חשיבה מקצועית

    להסביר מה עשיתם, למה בחרתם בזה ומה ראיתם בחדר.

בכל החלטה בודקים שלושה דברים:איך האדם מגיב, איך הכלב מגיב ומה קורה ביניהם.

לא מספיק לדעת מה לעשות.
צריך לדעת למה.

כשנכנסים לחדר כאנשי מקצוע, נושאים באחריות לאדם שמולכם, לכלב שלצידכם ולמה שקורה ביניהם.

בחדר צריך לבחור התערבות, לראות איך האדם והכלב מגיבים אליה ולשנות כיוון כשצריך. אחר כך צריך לדעת להסביר כל החלטה שקיבלתם.

פרק 04

למסלול מגיעים משלוש נקודות פתיחה.

בכל אחת כבר יש ידע וניסיון, ובכל אחת יש מה לבנות.

בחרו את נקודת הפתיחה שלכם

נקודות הפתיחה שונות. הסטנדרט המקצועי בסוף המסלול זהה לכולם.
נקודת פתיחה 01

מעולם הכלבים

מה כבר קיים
ניסיון בקריאת כלבים, באימון ובעבודה איתם.
מה בונים כאן
לקרוא את האדם, להגדיר מטרה טיפולית, להוביל קבוצה ולזהות מתי נכון לעצור את השתתפות הכלב.
נקודת פתיחה 02

מעולמות הטיפול והחינוך

מה כבר קיים
ניסיון בעבודה עם אנשים, בהגדרת מטרות ובהובלת מפגשים.
מה בונים כאן
ללמוד לקרוא את הכלב: רווחה, סטרס, מוטיבציה ותקשורת. לעבוד עם שותף שיש לו צרכים וגבולות משלו.
נקודת פתיחה 03

מתחילת הדרך

מה כבר קיים
אתם מתחילים מהיסודות.
מה בונים כאן
את שתי השפות בונים כאן יחד.

שתי השפות נבנות כאן יחד, מהיסוד.

מה צריך לדעת לעשות בסוף ההכשרה

חמש יכולות שנבנות זו על גבי זו.

  1. להבין את הכלב

    לומדים על למידה, תקשורת, סטרס, מוטיבציה ורווחה, ועל התאמת הכלב לעבודה.

  2. להבין את האדם

    לומדים התפתחות, צרכים רגשיים, תקשורת ואוכלוסיות. מתבוננים לפני שממהרים לפרש.

  3. לחבר ביניהם

    לתרגם מטרה טיפולית להתערבות בעזרת כלב, ולדעת להסביר למה בחרתם בה.

  4. להחזיק תהליך

    לעבוד עם התנגדות, דינמיקה קבוצתית ורגעים שלא היו בתוכנית. לשנות כיוון בלי לאבד את המטרה.

  5. לצאת לשטח

    פרקטיקום מודרך: לעבוד, לתעד, לקבל הדרכה וליישם אותה במפגש הבא.

650 שעות ההכשרה נבנו כרצף מקצועי אחד.

כל שלב מוסיף יכולת, ובתרגול ובשטח רואים אם היא קיימת. התיאוריה והתרגול שזורים לאורך המסלול. בין השלבים יש ארבעה שערי מעבר, ומתקדמים בהם לפי כשירות מוכחת ולא לפי נוכחות בלבד.

היקף התוכנית
650 שעות הכשרה מקצועית
משך הלימודים
12 חודשי לימודים
מתכונת שבועית
פעמיים בשבוע
משך מפגש
6 שעות בכל מפגש
פתיחת המחזור
15.11.2026

500 שעות לימוד והכשרה מקצועית + 150 שעות סופרויז׳ן650 שעות בסך הכול

שעות הסופרויז׳ן הן רכיב בהיקף התוכנית הכולל ואינן מוצגות כחלק קבוע משני המפגשים השבועיים.

  1. אימון כלבים מקדים
  2. כלבנות טיפולית - עיוני
  3. כלבנות טיפולית - מעשי
  4. פרקטיקום מלווה
  5. סמינר מסכם

מה לומדים בפועל

לא רשימת שיעורים, אלא מפת הנושאים המקצועית של המסלול. כל נושא נלמד כחלק מרצף שמחבר ידע, תרגול, קבלת החלטות ועבודה בשטח.

מבנה הלמידהידע, תרגול, קבלת החלטות ועבודה בשטח נשזרים לאורך המסלול.

  1. שלב 0

    אימון כלבים מקדים

    1. D0-1
      תהליכי למידה בכלבים
      • התניה קלאסית ואופרנטית
      • חיזוקים, עיתוי, קריטריונים, עיצוב ולכידה
      • הכללה, הבחנה ושימור מיומנויות
      • הבדלים בין כלב משפחה, עבודה, ספורט וכלב טיפולי
      • תכנון אימון קצר ומבוסס רווחה
    2. D0-2
      תקשורת כלבית ותקשורת אדם־כלב
      • שפת גוף כלבית ומיקרו־סימנים
      • סימני סטרס, הרגעה, התקרבות והתרחקות
      • קול, תנועה, מרחב, מגע ועיתוי
      • טעויות נפוצות בקריאת כלב
      • ניהול מפגש בטוח בין אדם לכלב
    3. D0-3
      חינוך גורים והתפתחות
      • שלבי התפתחות של גור וכלב צעיר
      • חשיפה מדורגת וסוציאליזציה בטוחה
      • הרגלה למגע, ציוד, סביבות וקולות
      • מניעת פחדים, תלות יתר ועוררות לא מווסתת
      • התאמת ציפיות מגור לעומת כלב בוגר
    4. D0-4
      יצרים ופתרון בעיות התנהגות נפוצות
      • ציד, משחק, הגנה, מרדף, חקירה וחיפוש
      • עוררות יתר וחוסר ויסות
      • פחדים, רגישויות וסף תגובה
      • בעיות התנהגות בסביבת עבודה
      • מתי מפנים לאיש מקצוע התנהגותי או וטרינרי
  2. שלב 1

    כלבנות טיפולית — עיוני

    1. T1-1
      פסיכולוגיה יישומית לכלבנות טיפולית
      • פסיכולוגיה התפתחותית
      • למידה, חיזוק ומוטיבציה אצל בני אדם
      • רגש, בושה, כישלון, הצלחה ומסוגלות
      • קשר, אמון וגבולות
      • הבדל בין חוויה טיפולית לפעילות מהנה בלבד
    2. T1-2
      עוררות, ויסות והתקשרות
      • מערכת העצבים ועוררות
      • ויסות עצמי וויסות הדדי
      • התקשרות וביטחון
      • קיפאון, בריחה, לחימה וריצוי
      • הבדל בין הרגעה לבניית כשירות
    3. T1-3
      אוכלוסיות ויישומים
      • ילדים ונוער במסגרות חינוך וטיפול
      • אוטיזם, ADHD וקשיי ויסות
      • נוער בסיכון וקשיי אמון
      • גיל שלישי, בדידות ותפקוד
      • התאמות תרבותיות, חושיות ומערכתיות
    4. T1-4
      מטרות, מערכים ותיעוד מקצועי
      • מטרות תהליך מול מטרות מפגש
      • ניסוח מטרות מדידות וישימות
      • פתיחה, גוף, סגירה והתאמות
      • תיעוד הכלב, המשתתף והדינמיקה
      • מדדים פשוטים להתקדמות
    5. T1-5
      הנחיית קבוצות
      • דינמיקה קבוצתית ותפקיד המנחה
      • חוזה קבוצתי וכללי בטיחות
      • החזקה של התרגשות, תחרותיות והתנגדות
      • עבודה עם כלב בתוך קבוצה
    6. T1-6
      קשר אדם־חיה והמשגה מקצועית
      • קשר אדם־חיה והקשר הטיפולי
      • השלכה, הזדהות, אמפתיה והיקשרות לכלב
      • הכלב כמראה, כשותף וכמתווך
      • סיכוני שימוש יתר בכלב
      • שפה מקצועית מול שפה שיווקית
    7. T1-7
      אתיקה מקצועית וגבולות תפקיד
      • גבולות מקצועיים וסמכות
      • הסכמה מדעת וזכות סירוב
      • סודיות ותיעוד
      • שיווק אחראי והימנעות מהבטחות יתר
      • רווחת הכלב כעיקרון אתי
  3. שלב 2

    כלבנות טיפולית — מעשי

    1. P2-1
      הכשרת כלב טיפולי ואילוף מתקדם
      • המתנה, תנועה רגועה, התקרבות ונסיגה
      • עבודה עם גירויים, קולות, תנועה ומגע
      • סימני הסכמה וסירוב של הכלב
      • התאוששות לאחר עומס
      • שימור מוטיבציה ורווחה לאורך זמן
      • אימון שמחזק בחירה ולא כפייה
    2. P2-2
      העברת פעילויות פרטניות וקבוצתיות
      • פתיחת מפגש ותיאום ציפיות
      • הנחיה פרטנית והנחיה קבוצתית
      • מעברים, סגירות ועיבוד
      • כישלון, התנגדות, פחד ועוררות
      • התאמות בזמן אמת לפי המשתתף והכלב
      • סיום שמחזיר ויסות, משמעות ובטיחות
    3. P2-3
      Attunement Lab — קריאה והתאמה בזמן אמת
      • קריאת מיקרו־סימנים בכלב
      • קריאת קצב, הימנעות ועומס אצל משתתף
      • זיהוי מה החדר מבקש עכשיו
      • הבחנה בין תוכנית לצורך רגעי
      • ויתור מקצועי על פעילות שתוכננה
    4. P2-4
      SBAA Under Pressure
      • Stop — עצירת תגובה אוטומטית
      • Breathe — הורדת עוררות והחזרת נוכחות
      • Aim — בחירת המטרה הרגעית הנכונה
      • Act — פעולה קטנה ומותאמת
      • יישום במשתתף, בכלב ובמנחה
    5. P2-5
      רווחת כלב מתקדמת ועבודה בת קיימא
      • עומס מצטבר ושחיקה אצל כלבי עבודה
      • תכנון שבוע עבודה לכלב
      • Stop Rules וסימנים המחייבים הפסקה
      • שיתוף וטרינרי והתנהגותי בעת הצורך
      • תיעוד רווחה לפני, במהלך ואחרי מפגש
  4. שלב 3

    פרקטיקום מלווה

    1. PR
      הובלת תהליך קבוצתי בליווי
      • מטרות ומערכים
      • הנחיה ותיעוד
      • ניתוח REST ו־SBAA
      • דיון ברווחת הכלב
    2. PR
      עבודה פרטנית
      • תכנון וביצוע במבנה מוביל־משתתף־כלב
      • תיעוד מקצועי
      • הערכת התקדמות
    3. PR
      תצפיות, תחקור וסופרויז׳ן
      • צפייה וניתוח וידאו
      • תחקור מקרים
      • שיחות חונכות
      • דוחות רווחה ובטיחות
  5. שלב 4

    סמינר מסכם בשיטת יהב

    1. C4
      קליניקת תיק עבודות
      • מערכים
      • תיעוד
      • תוכניות רווחה
      • ניתוחי מקרה
    2. C4
      מבחן תחנות מעשי
      • REST
      • SBAA
      • Attunement
      • אתיקה
      • רווחה ובטיחות
    3. C4
      הצגת מקרה מסכם
      • רציונל מקצועי
      • מהלך והחלטות
      • תוצאות
      • רווחת הכלב
      • תובנות להמשך

בשטח אין כפתור Reset.

הפרקטיקום מתקיים במסגרות אמיתיות ובליווי. בכל מפגש מתכננים, עובדים, מתעדים וחוזרים להדרכה עם מה שקרה בפועל.

  1. להתבונן
  2. לתכנן
  3. להתערב
  4. להתאים
  5. לתעד
  6. לשקף
  7. לקבל הדרכה
  8. להשתפר
  9. אותה לולאה חוזרת בכל מפגש.

המקרים משתנים.דרך החשיבה נשארת.

עבודה קבוצתית בליווי

הובלת קבוצה: מטרות, מערכים, תיעוד וניתוח, כולל דיון ברווחת הכלב.

עבודה פרטנית

עבודה במבנה של מוביל, משתתף וכלב: תכנון, ביצוע, תיעוד והערכת התקדמות.

תצפיות, תחקור וסופרויז׳ן

צפייה, ניתוח וידאו, תחקור מקרים ודוחות בטיחות ורווחה.

לפרקטיקום יוצאים רק אחרי שער המעבר השני, הכולל מבחן כשירות של צוות כלב־מוביל.

אחרי כל מפגש: מה עשיתי, למה, ומה אעשה אחרת.

ההכשרה בשיטת יה״ב מוכרת על־ידי האיגוד למדריכי כלבנות טיפולית בישראל ע״ר.

ההכרה היא הכרה מקצועית במסלול. אין באתר טענה להכרה ממשלתית, אקדמית או מטעם משרד החינוך.

רחובות

לומדים במקום שבו העבודה מתרחשת.

הלימודים מתקיימים במתחם ההכשרה של מכללת יה״ב ברחובות, ומשלבים עבודה בקליניקה, במרחב למידה ייעודי, בחצר ובגינות ובמרחבים פתוחים בסביבה בהתאם לתוכן הנלמד.

מכללת יה״ב

הכשרה מקצועית, תקשורת ומנהיגות

מכללת יה״ב היא חטיבת ההכשרה המקצועית של מרכז יהב. היא מכשירה אנשים שעובדים עם אנשים בתחומי התקשורת, המנהיגות והובלת התהליכים. מסלול הכלבנות הטיפולית הוא מסלול הדגל שלה, והמכללה רחבה ממנו.

  • מקצועיות
  • סקרנות
  • אנושיות
  • אחריות
  • שטח

איך תיבחן השפעת ההכשרה

סיפורי בוגרים יתווספו רק לאחר קבלת עדות אמיתית ואישור פרסום.

לפניאיך העבודה נראתה בתחילת הדרך, ואיפה הופיע הקושי.
השינוימה השתנה באופן קבלת ההחלטות.
אחרימה אפשר לעשות היום אחרת.

סיפורי בוגרים יפורסמו כאן רק בשמם, במילים שלהם ובאישורם.

איפה אפשר לעבוד בתחום

  • בתי ספר ומסגרות חינוכיות
  • מסגרות טיפוליות
  • עבודה קבוצתית
  • פרקטיקה פרטית
  • תוכניות קהילתיות
  • ארגונים
  • פרויקטים עצמאיים

אנחנו לא מבטיחים השמה או הכנסה. המטרה של המסלול היא לצאת עם יכולת מקצועית וניסיון מעשי שאפשר להסביר, להציג ולהמשיך לבנות עליהם.

אהבה לכלבים לבדה לא מכשירה לעבודה טיפולית.

אתם בודקים אם זה המסלול בשבילכם.

אנחנו בודקים אם המסלול מתאים לכם.

בבדיקת ההתאמה אנחנו מחפשים:

  • סקרנות
  • אחריות
  • יכולת למידה
  • רצון לעבוד עם אנשים
  • רצון לעבוד עם כלבים
  • בגרות רגשית
  • פתיחות למשוב
  • מחויבות לסטנדרט מקצועי

שאלות שכדאי לשאול

לפני שמתחילים

מתי מתחיל המחזור הקרוב?

המחזור הקרוב ייפתח ביום ראשון, 15 בנובמבר 2026. הקבלה למסלול מתבצעת בתהליך התאמה אישי, ולכן מומלץ להתחיל את התהליך מראש.

האם צריך ניסיון קודם בעבודה עם כלבים?

לא. המסלול כולל שלב מקדים באימון כלבים. אם אתם מגיעים מעולם הכלבים, תעמיקו בצד האנושי. אם אתם מגיעים בלי רקע, תתחילו מהיסודות.

האם צריך רקע בטיפול או בחינוך?

לא חובה. רקע כזה הוא יתרון בנקודת הפתיחה. במסלול לומדים פסיכולוגיה יישומית, אוכלוסיות, הנחיית קבוצות, הצבת מטרות ותיעוד מקצועי.

האם צריך כלב משלי?

לא חובה בתחילת המסלול. מי שאין להם כרגע כלב מתאים יכולים ללמוד עד לשלב שבו נבנית כשירות של צוות כלב־מוביל. לפרקטיקום נדרש כלב שעבר הערכת התאמה, בריא, בוגר מספיק ובעל מזג מתאים לעבודה.

מה קורה אם הכלב שלי לא מתאים?

כלב שאינו מתאים בשלב מסוים לא ייכנס לעבודה טיפולית. ההערכה בודקת מזג, סף עוררות, התאוששות ויחס לאנשים ולכלבים, ולכלב נשמרת הזכות לסרב. את החלופות בונים יחד לפי המקרה.

זה קורס אילוף כלבים?

לא. אימון כלבים הוא שלב מקדים וכלי עבודה במסלול, אבל המקצוע הוא עבודה עם אדם או עם קבוצה לצד כלב, כדי לקדם מטרה של המשתתף.

למי מיועד המסלול?

למי שרוצים שכלבנות טיפולית תהיה מקצוע מרכזי בחיים שלהם, ומוכנים להשקעה בהתאם. למסלול מגיעים מעולם הכלבים, מעולמות הטיפול והחינוך או מתחילת הדרך.

המסלול עצמו

כמה שעות כוללת ההכשרה?

ההכשרה בשיטת יה״ב כוללת 650 שעות הכשרה בסך הכול: 500 שעות לימוד והכשרה מקצועית ו־150 שעות סופרויז׳ן.

כמה עבודה מעשית יש במסלול?

העבודה המעשית שזורה לאורך המסלול וכוללת תרגול עם כלבים, סימולציות, עבודה בסביבת ההכשרה ופרקטיקום מלווה בשטח.

לפי איזו שיטה מלמדים?

שיטת יהב מכוונת את ההתערבות לבניית יוזמה, התלהבות וביטחון עצמי אצל המשתתף. לצידה לומדים שלושה מודלים לקבלת החלטות: REST לבדיקת התנאים לפני שמתחילים, SBAA לפעולה בתוך עוררות ו־Attunement לקריאה רציפה של הכלב, המשתתף והחדר.

מה המתכונת השבועית של הלימודים?

הלימודים מתקיימים פעמיים בשבוע, 6 שעות בכל מפגש, לאורך 12 חודשים.

איפה מתקיימים הלימודים?

הלימודים מתקיימים במתחם ההכשרה של מכללת יה״ב ברחובות, ומשלבים עבודה בקליניקה, במרחב למידה ייעודי, בחצר ובמרחבים פתוחים בסביבה בהתאם לתוכן הנלמד.

אפשר לעבוד במקביל ללימודים?

ייתכן, אבל זה תלוי בלוח הזמנים שלכם. הלימודים מתקיימים פעמיים בשבוע, ובנוסף יש עבודה עצמאית, תרגול עם כלב ופרקטיקום. את ההתאמה נבדוק בשיחת ההתאמה.

קבלה ותשלום

מה תהליך הקבלה?

התהליך כולל ארבעה שלבים: בדיקת התאמה באתר, ראיון עומק אישי, יום התאמה עם כלב או סימולציית עבודה, ולבסוף החלטה משותפת. הגשת הבקשה אינה מבטיחה קבלה.

מה שכר הלימוד?

שכר הלימוד הוא 27,499 ₪ כולל מע״מ. בהרשמה עד 15.10.2026 חלה הנחת ראש השנה של 3,000 ₪, ושכר הלימוד הוא 24,499 ₪. בנוסף נגבים דמי הרשמה בסך 400 ₪. אפשר לשלם את שכר הלימוד בתשלומים.

אחרי הסיום

האם יש הכרה מקצועית?

כן. ההכשרה בשיטת יה״ב מוכרת על־ידי האיגוד למדריכי כלבנות טיפולית בישראל ע״ר. ההכרה היא מקצועית ואינה מוצגת כהכרה ממשלתית, אקדמית או מטעם משרד החינוך.

איפה בוגרים יכולים לעבוד?

אפשר לפעול בבתי ספר ובמסגרות חינוכיות, במסגרות טיפוליות, בעבודה קבוצתית, בפרקטיקה פרטית, בתוכניות קהילתיות, בארגונים ובפרויקטים עצמאיים. המסלול אינו מבטיח השמה או הכנסה.

לכל השאלות על המסלול ←

ההרשמה למחזור נובמבר פתוחה

המחזור הקרוב מתחיל ב־15.11.2026

בדיקת התאמה למסלול

הפרטים כאן הם התחלה של שיחה ובדיקת התאמה בשני הכיוונים. מילוי הטופס אינו הרשמה או קבלה למסלול.

שלב 1 מתוך 3

פרטים בסיסיים

בלחיצה על ״המשך״ הפרטים נשמרים אצלנו, כדי שנוכל לחזור אליכם גם אם לא תסיימו.

רוצים לדבר לפני שממלאים?

לתיאום שיחת התאמה: 052-957-3919